关键词： 导数   零点定理   函数  

摘要： 导数零点是导数综合应用中非常重要的知识,其考查形式多样,问题设置一般较为复杂,尤其是导数零点不可求问题。本文给出四种策略下求解导数零点问题的示例,展现了一种策略独领风骚,多种策略助力的解题过程。

关键词： Cache   动态分配   替换   映射  

摘要： 为了优化片上存储资源,充分利用私有Cache的存储空间,本文提出了一种基于SoC协处理器私有Cache的动态分配方法。该方法将协处理器的私有Cache与片上RAM存储资源合并,由CPU根据应用进行Cache容量的动态分配,提高了RAM的利用率、减少了片上存储面积。

关键词： 旧教材   教辅资料   立体几何   概率统计   新课标   江苏卷   高考   函数的奇偶性  

摘要： 2021年江苏考生将参加全国卷高考,目前面临的现状是“一旧两新”,即旧教材、新课标、新高考.大部分教师和学生对“全国卷”很陌生,学生用的仍然是旧教材和旧的教辅资料.“江苏卷”与“全国卷”对知识点的考查角度和难度上是有很大差异的,比如立体几何、概率统计、数列等方面.很多教师和学生对这一系列的变化感觉无所适从.

关键词： 数学探究   函数   数列  

摘要： 新课标要求普通高中数学课程以发展学生数学学科核心素养为导向,从“知识本位”的被动应试学习,转型为“素养本位”的能动探究学习.以一节“函数视角下的数列问题探究课”为例,寻找课堂教学中的探究味儿.

关键词： 函数   奇偶性   对称性   数形结合  

摘要： 奇偶性是继学生学习单调性之后的又一重要的函数性质.本节课类比函数单调性的研究过程、研究方法和表达方式,从特殊的偶函数入手,让学生通过作图、观察函数图象,归纳出偶函数的图象特征,再将图象特征用自然语言进行描述,进而转化为符号语言,从而得到偶函数的定义,然后类比偶函数对奇函数进行研究.通过对定义中的关键词进行再认识,加深对定义的理解.通过学生举例和教师追问的方式,帮助学生掌握判断函数奇偶性的方法,并体会利用奇偶性可以简化函数的研究过程.

关键词： 1/2   赛题   函数  

摘要： 题目已知x>0,y>0,则函数F(x,y)=x^(2)+y^(2)+2/x+y的最小值是()(A)1/2.(B)1.(C)3/2.(D)2.

关键词： 实际应用问题   一次函数   二次函数   分段函数   现实生活   对数函数   指数函数   房地产商  

摘要： 数学中熟悉的一次函数、二次函数、分段函数、指数函数、对数函数等与我们现实生活息息相关,灵活运用这些函数的性质、特点,可顺利求解有关实际应用问题,同时体现了近年高考考查的侧重点--关注数学的实际应用.请看以下函数与生活中的实际案例.类型一、楼市利润,二次函数显身手例1某房地产商投资81万建了一座写字楼,该楼第一年装修费用为1万元,以后每年的装修费用都比上一年多花2万元,该楼每年租金35万元.若一年后卖出则卖100万元,以后每年减少5万元,问:开发商几年后卖出此楼可获得最大利润?

关键词： 隐喻   宁波方言   身体部位   映射  

摘要： 隐喻不仅是一种修辞手段,更反映了人们对客观世界的认知过程。方言是反映地方文化的一种重要载体,蕴含了大量的隐喻表达式。本文对宁波方言中的身体部位隐喻进行探讨后发现,人们常借助熟悉的、具体的身体部位的属性、形状、位置和功能等源域映射对应的身体部位目的域,形象地呈现了人们对身体部位的整个认知模式和表征过程。

关键词： 高考数学   函数与导数   分析推理   分段函数   抽象函数   教学建议   教学思考   素养提升  

摘要： 函数与导数是高考重点内容,本文对2019年高考数学试题中函数与导数内容研究与分析:对初等函数的图像与性质考查突出基础性;对分段函数、抽象函数考查突出综合性;对情境性试题考查突出创新性;对分析推理试题考查突出探究性.最后对核心素养导向下函数与导数的教学提出了教学建议.

关键词： 思想方法   函数   自主探究  

摘要： 知识与技能中蕴涵的思想与方法是数学学习的重要内容.此外,学习方式的不同也会有不同的学习效果.以函数教学为载体,对函数概念、认识函数图象及解析式的一些教学片断进行分析,探索让学生自主探究的学习方式,在激发学生学习兴趣的同时,挖掘知识背后的思想方法,让数学意识、思维方式等自然地渗透进数学课堂中.