关键词： 马克思   1861—1863年经济学手稿   科技物相化   异化   数字化景观   科技意识形态  

摘要： 马克思在《1861—1863年经济学手稿》中深刻阐述了“科技物相化”理论,科技物相化主要是指科学技术在资本主义机器化生产过程中成为一种对象化劳动。在科技物相化过程中,工人的主体地位被技术客体所取代,生活状况愈益悲惨,个体意识日益消泯,变成单向度的人;作为工人劳动对象化产物的机器,在资本主义机器化生产过程中的历史性出场就呈现出无主体的“亚主体性”,使资本主义社会表现出机器拜物教意识和机器物役性现象;科技物相化进一步衍生出科技物役性现象,科技成为服务于资本家的独立力量,成为资产阶级致富的手段;在今天发达的资本主义工业社会中,资本与科技的合谋使得科技取得统治地位,“科技意识形态”作为资产阶级意识形态使人们臣服于技术理性的统治之下,科学技术的异化给人类解放带来了巨大的困难与挑战。

关键词： 马克思   精神生活   当代价值  

摘要： 精神生活是人类存在的基本维度。马克思立足历史唯物主义视角,在批判“精神生活观旧世界”的基础上,建构“精神生活观新世界”。他以物质生产实践为基础,批判了解释世界的“抽象”精神生活,致力于建构改变世界的“实践”精神生活;以社会现实的人为主体,批判了彼岸世界的“虚假”精神生活,致力于建构此岸世界的“现实”精神生活;以普遍自由交往为方式,批判了资本逻辑的“物化”精神生活,致力于建构社会逻辑的“人本”精神生活;以人的全面发展为指向,批判了资本主义社会“片面”精神生活,致力于建构共产主义社会的“全面”精神生活。在新时代背景下,面对人民群众日益增长的精神文化需求,应坚持以马克思精神生活观为指引,不断丰富人民的精神世界,推动精神文明建设取得更加显著的实质性进展。

关键词： 马克思   哲学革命   中国式现代化   21世纪马克思主义  

摘要： 立足新时代新征程历史方位着力推进马克思主义中国化时代化,我们需要重访马克思,以三个新视角重新理解马克思哲学革命进程:第一,以出场学视域重新理解马克思发动哲学革命的现代性进路,进而为理解中国式现代化与马克思主义中国化时代化理论创新之间的内在关联提供新启示;第二,重新理解马克思在哲学革命中如何从“观”的革命走向“体系”革命,进而为新时代建构中国特色自主知识体系提供“体系观”的指导原则;第三,重新理解马克思发动哲学革命进程背后作为方法论自觉的研究范式的转进,为当代中国马克思主义哲学与时俱进的创新提供范式自觉。新视角的考察将马克思与21世纪马克思主义以新的思想脉络关联起来,不仅有助于重构马克思主义哲学史的原初理解图式,更对21世纪马克思主义的创新发展提供重要启迪。

关键词： 马克思   感觉   感性   私有财产   世界历史  

摘要： 青年马克思在分析感性来历时提出“五官感觉的形成是迄今为止全部世界历史的产物”。与费尔巴哈在直观的人本主义“宗教史”中抽象地理解感觉不同,马克思将感觉置于“工业史”即感性活动构筑的历史中加以审视,明晰了感觉之实践结构及其历史性。为阐明感觉的自我异化,马克思考察了感觉的私有财产形式即“拥有的感觉”及其规定:感性活动的非人化、感觉的片面化与感觉之间的对立。通过对私有财产历史运动的分析,马克思发现“资本—劳动”矛盾是感觉“绝对的贫困”的历史根源,而蕴含感性解放的“全面而深刻的感觉”将在私有财产的前进运动中走向现实。马克思对感觉的历史建构也反过来建构了历史的感性“肉身”,历史呈现出以感觉为基点的人、自然、社会真正统一的感性图景。

关键词： 马克思   启蒙主义教育   教育再启蒙   教育强国   教育现代化  

摘要： 伴随工业文明和理性主义对启蒙主义教育的推进,近代教育逐渐呈现出知识占有和政治宣传的倾向,具有功利化、标准化、工具化的特质。深受启蒙思想影响的马克思基于历史唯物主义视角,继承启蒙主义教育重塑个体现代性之理性思维的积极成就的基础上,深刻揭露了资产阶级教育的规训本质及其消极影响,进而从生产实践维度探索了社会主义教育理想的实现路径。马克思对启蒙主义教育的超越,既体现为立足共产主义教育立场从而突破启蒙理性主义教育的努力,又体现为通过劳教结合的教育方式而克服了启蒙自然教育的不足,还体现在教育目标上致力于培养自由全面发展的社会新人。省思马克思超越启蒙主义教育观的三重向度,不仅有助于回应“教育再启蒙”的时代命题,推动教育强国建设,更能为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供重要的理论指引。

关键词： 马克思   社会治理   理论逻辑  

摘要： 马克思的社会治理思想具有深刻的理论逻辑,它是在对传统社会治理理论的批判和对实践经验的总结基础上形成的。马克思对空想社会主义社会治理、黑格尔市民社会理论以及费尔巴哈人本主义等理论展开深刻的批判,在此基础上摒弃了其中的唯心主义和片面性,形成自己独特的见解;同时,对巴黎公社和资本主义社会治理经验的总结,为其思想的发展提供了现实依据。

关键词： 马克思   《黑格尔法哲学批判》导言   现代性   批判  

摘要： 《〈黑格尔法哲学批判〉导言》是马克思现代性批判思想的重要代表作之一。在这部著作中,马克思对现代性进行深刻反思和批判,明确了现代性批判的理论主旨,揭示了现代性理论的精神实质,透视了现代人生存的整体镜像,并在此基础上构建了一条以思想解放为前提、以革命斗争为途径、以无产阶级为主体的现代解放之路。考察《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的资本主义现代性批判思想,对于我们完整把握马克思现代性批判的逻辑历程、深刻揭示马克思现代性思想的精神实质、科学研判当代资本主义新变化都具有重要意义和价值。

关键词： 空间理论   数字文明   数字空间   马克思  

摘要： 伴随着新技术的发展革新,处于一种激烈生成状态中的数字文明显身于现实空间与数字空间的互动之中,为空间理论语域的拓展提供了可能。面对数字空间中时间感被进一步消解、景观沉浸加深、聚集本身被异化及全息监狱结构固化等问题,须加深对马克思主义生存论的本体论的解释与阐扬、审视联系之新意义与追求“诗意地栖居”拯救停滞的身体,以探寻数字文明中所蕴含的超越可能。

关键词： 马克思   资本现代性批判   中国式现代化   当代价值  

摘要： 资本是西方走进现代社会的根基,这一现代性转变在促进人类社会发展的同时,也使整个世界陷入不可调和的矛盾与冲突之中。马克思站在历史唯物主义立场,围绕资本现代性的现实问题展开辩证批判,提出了建构超越资本现代性模式的新现代性文明发展道路,形成了科学而深刻的现代性批判理论。在中国特色社会主义新时代,马克思资本现代性批判理论仍具有鲜活的生命力,对于推进中国式现代化建设具有重要的指导意义。

关键词： 马克思   物化批判   唯物史观   辩证法  

摘要： 在西方左翼学界对马克思突破经济范畴物化特征的方法论考察中,唯物史观的缺位产生了重要影响。马克思通过“物-活动-关系”图式,强调了从活动维度对资本主义社会中存在的“物”以及“物与物的关系”进行透视的历史认识方法,从而把握经济范畴得以存在的社会历史前提。这一理论图式早在《1844年经济学哲学手稿》中就初具雏形,并在《德意志意识形态》中获得其科学的唯物史观基础,在《资本论》中通过经济范畴与社会历史活动的横向联系以及经济范畴之间从抽象到具体的纵向联系,从“生产与表现”两个维度呈现经济范畴的社会历史生成与社会历史规定的辩证内涵。